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第三十一则故事 修理车子
第三十二则故事 打篮球
第三十三则故事 吃面吃饭吃火锅
第三十一则故事 修理车子
有一个人车子开在路上，车抛锚了
他要修车。
可是这个车是引擎有问题，
他却换轮胎，四颗轮胎换了，四个新的
有没有用？没用！
他又换了四个新的，有没有用呢？没用！
就算说他换了8颗轮胎、16颗轮胎，一样是没有用！
因为是引擎出问题啊！
他没有换引擎啊！
他换了几百颗轮胎，都没有用！
今天隔壁有另外一台车抛锚了，隔壁那台车是什么问题？
是齿轮的问题。
就隔壁那台车，他换了引擎，又换了引擎，又换引擎换了三组引擎。
都没有用？为什么？
是齿轮出问题啊！
他换了几十具引擎，都没有用！
所以要先了解是什么地方出问题，然后对症下药。
有些人 布局好定石没问题，
他甚至已经超前他这一组的实力了。
可是比方说死活，它关键的时候要做活还是杀人，
就是差这么一点点。
就好像我们修车子的例子。
第三十二则故事 打篮球
打篮球的时候，有一些很可惜的例子。
例如有神射手，每次投篮都中百发百中，
可是跟他组队打不动，球会失败，为什么呢？
可能是他心肺耐力不好，所以打全场的时候跟不上
也可能是他运球的时候，走不稳，被人家一逼，球掉出场外了。
所以决定一个选手 能不能 跟人合作上场打球
他需要整体素质，跑步，运球，传球，接球，投篮，上篮，到达一定的基础之后。
有特殊突出的优秀项目，他才可以下场打球。
如果他有可以被人家一眼看破的缺点和缺失，
例如:体力不足，运球不稳，不会传球，不会接球，
那这样就会成为队伍中的弱点。
同样的我们在一场比赛当中，如果说 连接不够好 ，
，人家的棋就会都手牵手，自己的棋就会被分手。
如果死活不好呢？
别人该死的却活下来了！
自己该活下来的棋，却死了！
那这样子前面布局的优势，也会慢慢的败光。
所以一个好的篮球员要有基本的能力。
然后再有突出的项目，这样才有能有下场打球的资格。
所以我们透过学习，来了解自己是什么能力 不足够。
第三十三则故事 吃面吃饭吃火锅
逛街经过夜市，传来阵阵叫卖声音:「吃面吃饭吃火锅。」
面、饭、火锅，好一个多样化的选择。
正如今时今日，对围棋的学习，也有多样化的选择。
盖因为网路发达，资讯流通快速，所以有多样化的选择。
网路上，有专门讲解/定石/布局/名局/的影片、有死活题目、有论坛、有...
有太多东西了。就如同走过夜市的一声声:「吃面吃饭吃火锅。」
但是，不论如何选择。一位引领进门的师傅，是最重要的。
俗话说::「师傅引进门，学艺在个人。」
有师傅能将自身的学习经验分享之，
将学生学习的过程规划之，必能对个人的学习有帮助。
就好像灯塔一般，在漆黑的夜中指引孤船入港。
在漫漫无尽的资料之中，个人茫茫的学习之路，起到引领的作用。
来找老师吧！
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